【新网师人一日叙事20240730】刘荣慧：平淡的日子里总有光

很多事情没有及时记录，有时也安慰自己，一旦某天需要，强烈的信息渗透身心必会自动涌出。但事实并非如此。若不尽快记录、整理，所有当下，都会瞬间成空。加入新网师最大的一个收获就是开始用文字记录自己，无论是自己的日常亦或是随笔、读书笔记。

学习之旅：理论的光辉照亮实践之路

对于教师而言，暑假真的是一个学习的时节。平常因为教学的繁忙一些未能及时翻看的书籍在暑假终于可以拿起阅读，回首自己在这个暑假读过的书籍：胡文仲先生的《跨文化交际学概论》，深感文化一词，包罗万象，而不同文化之间的碰撞与交流更为复杂多变。遨游其中，我认识到中西方关于家庭观念的不同及其背后体现的文化历史意义，了解到同一话语或手势动作在不同的文化中有着不一样的意思，学习到面对跨文化交际中的文化休克、刻板印象等问题和冲突时，应换位思考，求同存异。在如今全球化的背景下，对于肩负着传播中华文化的我们来说，了解和学习跨文化交际学是十分有必要的。

《改什么？如何教？怎样考？》（2022版解析）让我对新课标理念有了进一步的理解，尤其书中提到的关于语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识应如何教，程晓堂教授通过一个个的例子向我们解析如何通过课堂教学实现培养学生的核心素养。

跟着晨读群的伙伴们陆陆续续一起读完了《优质提问教学法》，我们在课堂上会提出很多个问题，但这些问题是真正促进我们课堂的吗？我们的教学内容不是一两个问题可以解决的，课堂是一个动态的过程，教师的提问也应是环环相扣，引发学生深入思考的。

除了阅读专业书籍，闲暇时光我也读了一些精神洗礼方面的书：《蛤蟆先生去看心理医生》书中一个个拟人化的小动物，仿佛是我们身边许多人的缩影，扮演着不同角色，有父母、老师、朋友和自己。读这本书的过程，也是寻找自我、发现自我的过程。这本书最触动我的地方就在于:当我们被生活的琐事压弯了肩膀，深陷其中万分痛苦时，却不知道自己为何痛苦，我们把自己的人生剧本演绎成了悲剧，却不知这其实是我们自己亲手造成的自证预言。

《活着》这本书的内容如同题目一样，我们每个人的终极目标就是为了“活着”，无论经历多少的苦难，但没有什么比活着更令人欣慰的了。人活着为了什么？《活着》告诉我们，人活着就是为了“活着”，也为了曾经在过的，所爱的人。他们也一定希望福贵可以继续更好地生活下去。

《康奈尔笔记法》是一本关于如何学习的书籍，是六月份有幸从王荣平老师那里得到的，里面简要地概述了康奈尔笔记法的原理和应用，之后详细地介绍了如何使用康奈尔笔记法提升专注力、增强记忆力、高效复习和学习、备战考试、进行时间管理和自我管理、克服拖延、建立自信、重塑阅读和写作。最后，作者总结了做笔记的实战技巧，手把手帮助我们做好笔记、高效学习。

给自己最好的教育就是读专业书籍。专业书籍让我们明晰成长之路，让我们少走弯路，而在新网师里我们在读书群里吸收着专业书籍的滋养，重塑着我们的生命成长。

家庭小剧场：假期生活的争执与和解

我们的生活不仅有诗和远方，还有当下沿途的风景。作为家长，我的假期和孩子的假期完美重复。有人羡慕老师两个月的带薪假期，却也只有当事人知道假期真的和平常上班没有区别。

在暑假兴趣班课表出来时，对照日历发现一周七天有五天的时间我都需要接送孩子上课，一拖二的日子就这样开始了。

对我来说，最大的挑战来自于两个方面：一个是一日三餐的做饭任务，一个是在家学习时间的压缩。

没有放假时，母亲为了让我能够休息好，早上会给我们做好饭。周内俩孩中午去午托班吃饭，也不用因为孩子吃什么而发愁。周末两天的做饭，我和孩子们都在互相的将就着，全当是兴趣所致。而放假，当兴趣变成任务，也有点索然无味。总不能每天都带着孩子去外面吃饭，刚开始，虽然做足了充足的心理准备，但在面对两个有些挑食的小朋友的时候，每天做饭的确有些让人头疼，尤其两个人的喜好不一致时，只能互相“成全”。

做饭可能是所有妈妈的必备功课之一，从最初的手忙脚乱到现在的“游刃有余”，米饭、面条、饺子、卤面等变着花样做，孩子们也意识到自己的妈妈水平真的有限，也从刚开始的抱怨到接受，我们双方在互相妥协。

这个暑假，温度很高，白天大部分时间在家里。于是，三个人的家里变得异常热闹，家里的小争执总是不断。比如，姐姐的书不小心放在了弟弟的床上，弟弟不高兴了，两人就你一言我一语地吵起来。起初，我总是停下手头的事，去劝解他们。有时我会告诉姐姐，作为姐姐，要让着弟弟一些。但时间一长，姐姐也开始感到不公平，她问我，为什么总是要她让步。我开始意识到，孩子们需要学会自己解决问题。于是，我尝试着不去立刻介入他们的争执，而是给他们空间，让他们自己找到解决问题的方法。我相信，这是他们成长过程中必须学会的一课。

最好的教育是让孩子在爱中成长，在自由中探索。爱是孩子成长的养分，自由是他们探索世界的翅膀。

在照顾两个孩子的空隙，我也去河南师范大学蹭课学习。每年暑假，河师大承担了国培、骨干教师培训多项任务。今年外国语学院有针对河南省初中骨干英语教师的培训，梁树丽老师发给我们课表并建议我们蹭课学习。作为小学英语老师，尽管和初中不是同一学段，但是英语课程背后的理念是相通的。不用接送孩子上课时，趁着天气好骑车去往师大学习，在生活的缝隙中寻找学习的机会，不仅丰富了我的知识，也让我更加珍惜每一次与知识的相遇。尽管时间有限，但每一次蹭课的经历都让我感受到成长的喜悦。

关于身体：健康与情绪的滋养

看到网上有人说假期看着是老师放假的日子，其实是老师用来续命的日子，是老师用来补充情绪价值的，就像一盆即将干枯的植物，需要利用假期充分地去吸收水分，滋养自己，让自己变得饱满，变得神采奕奕。

我们不仅要好好的工作、学习、生活，也要有个健康的身体，而这才是我们最大的财富。

七月，经历了一次流感。起初本以为只是普通的感冒，只感觉喉咙发肿，鼻子痒，可能是感冒唤醒了鼻炎。于是去诊所拿了两天药。药吃了一半，当天晚上觉得身上各处开始出现疼痛，像是被绳索捆着一样的难受，这种感觉即使在新冠期间也是没有过的。半夜迷迷糊糊地起来问孩子爸我是不是发烧了，他一摸我额头确认的确是烧了。一个晚上虽然只有短短的几个小时，我却感觉经历了好久，天怎么一直不亮？

好不容易等到天亮，撑着起来去诊所开了药，回到家躺了一天。庆幸这是放假，可以不用考虑上课时间好好休息。得亏身体底子好，烧了一天，第二天体温终于正常，我又活跃了。

著名心理学家马斯洛在其需求层次理论中提到，人类在满足了基本生理需求后，更渴望得到尊重和自我实现。而这些高级需求的满足，往往源于一份内心的平静和快乐。当我们的心灵得到真正的安宁和滋养时，我们才能更好地面对生活中的挑战，享受每一个当下。

生活，就像一幅画，需要我们用色彩去填充，用线条去勾勒。而我们每个人，都是这幅画的画家。让我们用智慧和勇气，绘制出属于自己的生活画卷，让它充满色彩，充满深度，充满哲理。

作者：刘荣慧 河南省新乡市新乡县古固寨镇祥和社区小学

编辑：吴文琴

审核：黄鸿志 王娜