高中三年，你可能不知道的5个残酷真相！

高中三年到底卡在哪里？看完这几个细节，很多家长才反应过来

他高考完回来，在客厅随便一坐，人还没缓过来，老妈在旁边倒水，他就丢下一句：“早晓得高二那么要命，我高一就不敢乱玩了。”家里一下安静了，说不准多少人都是这个路子。

他高一在省重点，刚进去那会儿，月考还能混个年级一百多名，家里亲戚见了都夸“娃儿还可以哦”。他外公就爱在邻居面前说：“我们家孙儿初中打基础打得稳。”那时候他作业都是拖到晚上十一点才拿起来翻两下，手机藏被窝刷视频，第二天早自习还在那边打哈欠，老师点他起来背课文，他嘴里都不利索。反正那会儿谁说高三能逆袭，他就深信不疑。

转到高二，教室换到楼上，课表一下子变味了，物理多了电磁学一整块，数学开始讲导数，化学动不动就实验原理，他一下有点懵，哪门都感觉听得懂个大概，又抓不住重点。物理老师在黑板上推公式，他坐倒数第二排，手里转笔，脑子里想的是中午食堂吃啥。班上有个四川来的男生，小地方口音很重，每天晚自习准点拿出一本破旧错题本，写得乱七八糟，他还笑人家“太拼了点吧”。结果半学期一过，期中考出来，那个四川男生冲到前五，他自己名次直接掉了两百多名。

高二下学期的某个晚上，他老爸从外地赶回来，拿着成绩单，看了很久，说：“你这个分数，将来选专业要掂量下了。”他有点不服气，嘴上回一句：“还早嘛，高三好好干。”老爸没吵，只问：“你现在一套理综要做多久？”他想了想，说做不完。老爸摇头，不再讲，他心里有点打鼓，又不好意思承认其实很多基础题都不会。

班主任心里门清，平时开班会，话说得很直：高二状态定下来，后头基本就这个样子上下浮动。他当时听着还觉得老师在吓人，反正他不信命。后来一轮复习开始，全书往回翻，发现以前没听懂的地方一堆堆，电磁感应题目一变形就不会，数学导数应用题连题意都看不顺，英语阅读做完，错一半还找不到问题在哪。不晓得的人还在那边跟他说“高三是关键”，他自己心里有数，有些坑是高二挖的。

同一个家族里，还有个表姐，高二那年在县城中学，条件一般，老师换来换去，说不上有多强，她每天就是中午不睡觉，拿着康奈尔笔记法分区整理课堂重点，题目错一次就在本子上记个“1”，三天后翻出来再做，考前再翻一遍。她爸妈也没啥资源，就是每天晚饭后陪她在村口转几圈，聊聊学校哪个老师发火了。两年下来，表姐的成绩从年级七八十，慢慢摸到前十，人还不声不响。很多亲戚觉得她这种平淡性格考不出啥大名堂，结果高考录了一个还不错的“211”，后头亲戚吃席的时候都改口了。

他偏科的问题也从高二开始露头，数学能考一百三，英语六十出头，语文作文老是卡在四十多。家里人一直安慰，说：“理科好就行，换言之你适合理工科。”班主任直接在办公室说：“你这个分数结构，新高考要吃亏。”他当时不大信，觉得老师说得太吓人。后来模拟考出排名，年级群一发，他拿手机算了一下，同样总分差不多的同学，把英语拉到一百一十的，整体名次硬是往前挪了好几百名，他那一点数学优势，抵消得干干净净。

班里人际关系也够热闹，高一刚进校，大家组学习小圈子，拉群，取各种队名，他也参与，晚自习下课一起去小卖部抢泡面，谁跟谁闹了矛盾，能吵半节体育课。高二后，有人开始不想混圈子了，安静地换到前排角落，带着耳塞默默写题，有人还背后说这叫“装”。等高考查分那天，群里炸开锅，他翻聊天记录，发现好多人头像已经灰了半年，平时吵得最凶的那几个同桌，连祝福都懒得发。

老师在走廊上劝他们的时候，说得很平常：成绩好的，老师肯定愿意多看两眼，辅导也方便，学校分实验班也是要看分数。班里有个男生早恋，女方爸妈来学校闹，班主任先把班里前十叫过去考察了一圈，看看有没有牵扯，大家心里都懂，这就是现实，说不准还算公平一点。

旁边家长听这些故事，各地口音都有，有的说“我娃也是高一飘过去的”，有的“我们那边老师就老讲，高二是生死线”，还有的还在坚持“高三冲一把”。反正各家有各家的活法，谁家能走通，不晓得哦