斩获斯坦福康奈尔JHU offer，揭秘“黑马校”掌舵者的教育反应堆

五百人的穹顶剧场座无虚席，清澜山学校的家长课堂有序进行。台上，清华大学白峰杉教授深入浅出地讲解着未来人才所需的核心素养；台下，家长或专注记录，或频频点头。在会场一侧，李文平校长正专注地聆听，目光扫过全场，时而与家长们目光交汇，报以会心的微笑……这幕场景，是清澜山家校共育的常态，也是校长李文平教育理念的生动缩影。从清华附中的高三班主任，到清华附中国际部的执行校长，再到如今掌舵这所由华为与清华背景共同孕育的学校，她将数十年教育教学及管理经验沉淀为一种温和而坚定的力量，如同一味精准的“催化剂”，致力于激发每个孩子内在的、蓬勃的生长潜能。

今年12月，2026年ED美本早申录取拉开大幕，清澜山学校的表现堪称大湾区早申“黑马”：不仅斩获斯坦福大学早申offer（系大湾区少数、深圳唯一的斯坦福本轮录取），还拿下约翰霍普金斯、康奈尔、莱斯、埃默里等 TOP20顶尖院校和美国TOP10文理学院卡尔顿学院的录取。与此同时，英国方向也将G5名校帝国理工学院的2封录取以及牛津、剑桥6封面邀收入囊中。在顶尖院校录取名额高度稀缺的当下，成功实现了顶尖综合校和文理学院兼顾，以及英美双轨升学的多重成果。

这份亮眼战绩绝非偶然，而是李文平校长掌舵下，保持定力，重视学术也重视学生的全面发展，竭尽全力托举学生的必然成果。当我们将目光从升学喜报投向学校本身，会发现这所始终以 “打造教育反应堆、点燃孩子内在能量” 为初心的学府，藏着太多关于成长与赋能的教育密码。本期，让我们走进清澜山，探寻其育人体系的核心逻辑。

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清澜山学校

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厚积薄发：从点燃一间教室到赋能一所学校

李文平校长的教育之路始于一个偶然。高考时，热门专业是法律和工商管理，师范是“提前批”的保底选择。“但我想，是金子总会发光。只要全力以赴，在哪都能做好。”这份乐观与笃定，让她在讲台上找到了终身使命，让她把每一次转变都化为成长的契机，也最终将她引向教育的核心——不是管理，而是点燃；不是灌输，而是唤醒。

在清华附中的岁月，是李文平校长教育理念的淬炼期。她连续三年接手高三“难带”的班级，却成了最享受班主任工作的老师。她喜欢每一个学生，能看到每个学生的闪光点，而且不以分数论英雄。她不在意学生黑板上的分数排名，更在意黑板擦得干不干净，桌椅摆得齐不齐。她坚信，“做人是第一位的”，品行的光芒能自然照亮学业的道路。

在清华附中担任高三班主任时，她的赏识教育就已深入人心。她清晰记得一个充满生命力的场景：“那时候大课间20分钟，高三学生都要跑步。我们班主任就在教学楼前等着。每次我们班学生跑到我面前，都会把脚跺得特别齐，铿锵有力，就像孩子找到妈一样。我给他们用力鼓掌，他们就很开心，那种双向的奔赴感，特别好。” 她坚信，这种发自内心的认可与激励，比任何说教都更能凝聚人心，点燃学生的精气神。

这种“看见”与“点燃”的理念，在她被派往清华附中国际部后，经历了中西教育思想的碰撞与融合。她发现，中西方教育并非对立，而是互补。“我们的德育注重集体荣誉感，西方教育强调个体成长，这两者完全可以融合。”这种辩证的教育观，成为她日后执掌清澜山，进行系统性创新的基石。

静水深流：构建“舒展地卷”的教育生态

李文平接任清澜山学校校长的时候发现，学校硬件一流，活动丰富，但学术根基需要更加扎实。“就像一棵枝繁叶茂的大树，需要更深的根系来支撑其持续生长。”她做的第一件事，就是推动一场静水深流般的学术改革，提出“深耕学术”。

她果断进行课程调整，推动分层教学，让中文、英文、数学三大学科的“三个角都要硬”。然而，她绝非提倡死读书。她巧妙地将看似矛盾的“卷”与“舒展”融合，提出了“舒展地卷”这一独特的教育文化。“就像植物的根系向下扎得越深，枝叶才能向上舒展得越茂盛。”她用一个生动的比喻，诠释了学术严谨与心灵自由的关系。

为了确保教学质量，她创立了课程教学评估中心，推行“红灯黄灯绿灯”的听课反馈机制。每月，李文平校长亲自带领管理团队深入课堂听课，课后与教师进行深度教学反思。“我们不是来挑毛病的，而是带领教师共同成长的。”她介绍，学校建立了系统的教师发展机制。通过组织常态化的集体备课、同课异构等教研活动，营造全员学习提升的氛围；针对评价结果，会给予教师多维度的关注与支持，为教师提供更多展示平台与深造机会。中外教师都对校长听课给予的专业反馈与指导表示非常认可，深受鼓舞。这就是校长专业领导力的生动体现。

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Find Your Passion：让每个孩子成为“最好的唯一”

在李文平校长的教育哲学里，最核心的词是“点燃”。她从不相信有对什么都兴趣平平的孩子，认为那只是因为他们还没有找到让自己眼里放光的“Passion”。

她分享了一个案例：一个五年级学生成绩平平，但极其热爱跳舞。以往，家长的条件是“先搞好学习再跳舞”，结果孩子两头都提不起劲。李文平校长建议家长转变思路，全力支持孩子跳舞。结果，当孩子在舞蹈中找到自信和成就感后，整个人“支棱”起来了，反而主动抓起学习，成绩大幅提升。

这就是她大力推动“Find Your Passion”的缘由。学校开设了丰富的“Passion Project”，让击剑少年、科研达人、乐团成员都能站在舞台中央。“我们要培养的，不是千篇一律的‘好学生’，而是有突出特长的‘最好的唯一’。”清澜山的“学生画像”中，第一条就是“眼里有光”，李文平校长认为，这才是教育成功的首要标志。

李文平校长

家校社协同：构建终身学习的“反应堆”

李文平校长深谙，优质教育是一个生态系统。她将家校社协同做到了极致，致力于构建一个终身学习的“反应堆”，让能量在学生、教师、家长之间持续传递。

她首创的“校长早餐会”，最初家长带来的多是问题和焦虑，如今则变成了感谢与咨询。她开设家长课堂，邀请彭凯平、李小萌等专家赋能，并提出“家长好好学习，孩子天天向上”。她甚至计划推出家长课堂积分制，构建真正的学习型社区。“当你看到家长因学习而改变，进而影响整个家庭氛围时，你就会明白教育的辐射力有多强大。”

在教师培养方面，她相继推出“飞鸟计划”与“校长敲门方砖计划”，每年为每位教师提供2万元的培训经费，并鼓励他们“花校长的钱实现自己的梦想”。这种赋能式管理，让教师团队保持了极高的敬业度和专业水平。“教师的成长直接决定着教育的质量。”李文平校长说：“我们不仅要关注学生眼里是否有光，更要确保教师心中始终有火。"

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校园风景

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面向未来：培养驾驭科技的“铁人三项”选手

面对AI时代的浪潮，李文平校长显示出难得的定力。她指出，未来的教育不再是单一的长跑，而是“铁人三项”，需要学生具备综合素养。

“我们不怕机器像人，就怕人像机器。”在清澜山的创新教育论坛上，她强调科技是工具，人才是目的。学校与纽约科学院等机构合作，开展前沿科创项目，但始终牢记教育的核心是培养“人之为人”的能力——好奇心、创造力、共情力和批判性思维。

“18岁不是终点，我们不能为了一个升学结果，扑灭孩子眼里探索世界的光。”在李文平校长的带领下，清澜山的毕业生不仅在国际名校录取上表现亮眼，更难得的是保持了浓厚的学习热情和创新能力。

链式反应：教育的“催化剂”，永远在路上

采访快结束时，李文平校长提到一个动人细节：有在海外就读的毕业生录视频给她，说未来要回到清澜山当校长，做她的接班人。“当你的教育真正触动了孩子的内心，你就会成为他们的榜样。”

四年耕耘，清澜山已如同一个良性的“教育反应堆”，在其中，能量被持续激发，链式反应不断发生。而李文平校长，这位教育的“首席催化剂”，依然保持着初创者的激情与清醒。她为每一年设定关键词，从“深耕学术”“赋能成长”到今年的“精益求精”。

“教育没有终点，我们永远在路上。”她说。这或许就是教育者最美的姿态：心怀笃定，步履不停，不做被动等待的观花者，而是成为主动催化的能量源，用专业与热爱，点亮每一个年轻生命的无限可能。

清澜山学校理事会成员、书记、校长

清华大学附属中学国际部原执行校长

深谙中国基础教育精髓与国际教育前沿的复合型教育领袖，构建了独特的"三维教育领导力"模型：

• 学术领导力：19年本土教育淬炼，创造中高考教学质量提升的"清华附范式”

• 国际领导力：15年国际教育深耕，开创性提出"中西合璧育英才"，被福布斯教育峰会列为亚洲学校治理典型案例

• 文化领导力：提出将清澜山培育成最中国的国际学校，打造国际教育中国方案的标杆

曾获福布斯中国「十大杰出国际化学校校长」。京领教育「全球领军校长」

坚信：内驱力和自主成长是家校培养的最终目标；

成长比分数更重要，尊重每个生命，让每个孩子都绽放！