AI真会让人变笨？复旦指引澄清真相，差距正在拉开

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复旦教授警示AI可能让人变低能的话题，在评论区引发热议。有人吐槽离开AI就不会写作，也有人质疑教授怕被抢饭碗。但真相并非“AI让人变笨”那么简单。

网传“复旦教授说AI让人变笨”其实是误读。

复旦发布的《生成式人工智能教育教学应用指引1.0版》明确，AI能查资料、润色语言、生成图表。

但研究设计、数据分析、结论推导这些核心环节，绝不能交给AI。工具是辅助，脑子才是关键。

麻省理工研究发现，用ChatGPT写论文的人，大脑认知处理神经网络活跃度会降低。

这类人写完论文后，连自己写了啥都记不清，引用错误率也明显更高。

牛津大学调查显示，60%英国中小学生觉得AI削弱了自己的课业能力。

首尔超90%教师担心学生陷入“思维惰性”，这些数据都不容忽视。

这就像用多了计算器心算能力下降，依赖GPS会记不住路。

AI不会主动让人变笨，是使用者把思考外包给了工具。

有程序员吐槽，现在写代码全靠AI补全，连报错信息都懒得看。

AI剥夺的不是能力，是在痛苦中建立认知的关键过程。

AI公司靠用户依赖积累数据变强，而真正的赢家是“会用AI”的人。

复旦、清华等高校不禁止用AI，反而训练学生质疑AI结论。

康奈尔大学研究发现，95%的人获得AI答案后，不会追溯信息源头。

AI加速认知分化，懒于思考者沦为工具附庸，善用者则借其突破边界。